Nasze inspiracje
Początki i wzorce
Niekwestionowanym wzorem do naśladowania jest dla nas Leśne Przedszkole Puszczyk. Zespół kilku entuzjastów idei leśnych przedszkoli zaimplementował go w Polsce, a dzięki swojej determinacji utworzyli Polski Instytut Przedszkoli Leśnych.
Opierając się na ich doświadczeniu wprowadzamy ten sposób edukacji przedszkolnej w Giżycku. Cechą wyróżniającą nasz projekt jest jedna grupa mieszana wiekowo, tworząca relacje jak w rodzeństwie: starsi pomagają młodszym, a młodsi uczą się od starszych.
Natura
Według pedagogów las jest znakomitym miejscem do zabawy i nauki, znacznie lepszym niż sala. W leśnym przedszkolu dzieci same mogą organizować sobie zabawy i mają więcej swobody niż w przedszkolu tradycyjnym.
Opiekunowie obdarowują je zaufaniem, więc dzieci wiedzą, że mogą podejmować wyzwania podczas swobodnego eksplorowania leśnego otoczenia, na przykład wspinać się na drzewa. Dzięki temu rozwijają pomysłowość, samodzielność i pewność siebie, a kontakt z przyrodą dostarcza ich zmysłom przeróżnych bodźców.
Najlepsze systemy wychowawcze
Czerpiemy z najlepszych systemów wychowawczych:
- dziecko powinno być traktowane jako podmiot, a nie przedmiot - rozwija się dzięki własnej aktywności,
- wychowanie bez kar i nagród oraz nauka bez ocen,
- przekonanie, że człowiek ma naturalną potrzebę poznawania świata,
- obok prac plastycznych także nauka poprzez praktyczne działanie: prace ręczne, pielęgnację ogrodu, majsterkowanie i pracę z drewnem,
- warunki do doświadczania odpowiedzialności za swoje decyzje i działania,
- brak sztywnych ram określających, kiedy dziecko „musi” opanować daną umiejętność,
- nauka przez zabawy, gry, działania zespołowe i indywidualną pracę.
NVC (Non-violent communication)
Porozumienie bez przemocy jako baza, a także rodzicielstwo bliskości, self-reg, metodologia Jespera Juula i pozytywna dyscyplina.
Wzmacnianie odporności
Nie ma złej pogody, jest tylko nieodpowiednie ubranie.